Presencias que transforman: Generaciones, redes y participación de las niñeces y adolescencias
Bárbara Corral
Fabiana Carlis
Alicia Stolkiner
Fabiana Mariela Mendoza
“Donde te vea” – Exposición fotográfica
“Manos que crean memorias” - Intervención Cerámica Colectiva
“Poesía al paso” – Improvisación poética participativa
INFO
Clara Manterola
Viviana Bravo
Natalia Sesto Pendino
Adolescencias, virtualidad y consumos problemáticos.
INFO
Marcelo Greco
Nicolas Polansky
Mariana Arrizabalaga
Salud Mental en comunidad y en diálogo intergeneracional
INFO
Ariel Parajón
Mónica Costurié
Sebastián Holk
Silvia Barreiro
Liliana Giacoia
Implicancias de la Reforma Penal juvenil
INFO
Gloria Bonato
Marcelo Giacoia
Gonzalo Nogueira
“Cuidemos a quienes cuidan”: Reflexiones en torno al ejercicio profesional en contexto de vulneración de derechos de NNyA.
INFO
Aldana Guerrero
Julieta Giorsemino
María del Rosario Morales
Susana Cuadro
¿Qué ESI tenemos? ¿Qué ESI queremos? Construyendo balances y propuestas desde las voces adolescentes. Taller destinado a adolescentes.
INFO
Matías Remolgao
Maria Nieves Barech
¿Cómo cuidamos nuestra salud mental? Un abordaje colectivo y comunitario. Taller destinado a adolescentes y jóvenes hasta 21 años.
INFO
Charo Tais Rivas
Yamil Burgos
Emmanuela Cosmede
Proyección en el auditorio Historia del Instituto Alvear.
Muestra fotográfica "Donde te vea"
INFO
Clara Manterola
Diálogos intergeneracionales: síntesis de debates, experiencias y desafíos compartidos
Maria Eva Rey
Sebastián Holk
Vanesa Villeta
Lucila Sirven
El cuerpo en juego: devenires en las infancias y adolescencias.
Presentación del libro: Cuerpos y saberes en movimiento.
INFO
Esteban Levin
Adelaida Zurano
Betina Gonzalez
Magali Levin
Nailea Bibow
“Donde te vea” – Exposición fotográfica
“Manos que crean memorias” - Intervención Cerámica Colectiva
INFO
Clara Manterola
Natalia Sesto Pendino
Las infancias que transcurren en el sistema de protección integral: procesos subjetivos de los NNyA durante la institucionalización
INFO
Nadia Roldán
Juan Oliva
Luz Borelli
María Eugenia Rijavec
Yanina Andrea Bruni Barcala
Julieta Grinberg
“La mente en juego”. Taller para adolescentes
INFO
Liliana Giacoia
Mariana Perin
Taller de Masculinidades para adolescentes - Taller para adolescentes y jóvenes.
INFO
Martín Raggi
Leandro Tresol
Lucas del Alamo
Taller “Del dicho al hecho”
INFO
Betina Gonzalez
Milagros Alcat
Paula Gentile
FORO DE EXPERIENCIAS MUNICIPALES.
Experiencias de trabajo con NNyA. Avances y Desafíos en la construcción de abordajes con participación de NNyA
INFO
FLORENCIA DE LA MOTA
Gabriela Olivella
María del Carmen Patricio
Mariana Insaurralde
Bárbara Corral
Presencias que transforman las aulas: disputar el sentido de la educación desde la participación y la corresponsabilidad
Fabiana Carlis
Flavia Terigi
“Donde te vea” – Exposición fotográfica
Clara nos invita a un recorrido visual donde la fotografía puede ser un espejo y también convertirse en un puente. A través de sus imágenes, no solo retrata infancias, sino que interpela nuestra propia forma de mirar. La propuesta no es observar pasivamente, sino habitar cada foto: reconocer los entornos, las emociones y las historias que las habitan. Es un espacio para ver con los ojos y también con el corazón, entendiendo que el arte es un territorio clave para la expresión y el reconocimiento de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho.
“Manos que crean memorias” - Intervención Cerámica Colectiva
Natalia acerca la tierra y el fuego para que las y los participantes no solo miren, sino que dejen su huella. Sobre piezas de cerámica en blanco, cada persona podrá intervenir, dibujar o escribir aquello que este encuentro le despierta. Pero lo más hermoso viene al final: esas piezas viajan con cada participante como un souvenir, un recordatorio tangible de que las infancias se construyen entre todas y todos. Una oportunidad única para llevarse un pedacito de este encuentro en las manos.
“Poesía al paso” – Improvisación poética participativa
Viviana propone un espacio para dar lugar a la voz y la palabra de les participantes a través de la poesía escrita y visual. “Al paso” evoca lo lúdico, lo espontáneo y, a la vez, “el paso” como algo trascendente que se da.
La propuesta invita a escribir, leer, susurrar y crear poesía visual con diferentes técnicas y materiales, promoviendo un hacer creativo individual y colectivo. Las producciones podrán presentarse en distintos formatos, como tarjetas, cordeles y panfletos.
En las últimas dos décadas, el ecosistema digital ha dejado de ser una herramienta de entretenimiento para constituirse en uno de los principales entornos de socialización, aprendizaje y construcción de subjetividad de NNyA. Sin embargo, el acceso masivo a la tecnología no implica automáticamente competencia crítica.
La complejidad del fenómeno requiere comenzar por establecer precisiones conceptuales que permitan distinguir entre diferentes niveles de gravedad. El “uso problemático” refiere a patrones de consumo digital que generan conflictos en áreas de la vida cotidiana sin alcanzar los criterios de dependencia. Los desafíos que enfrentamos son mayúsculos. Asistimos a una epidemia silenciosa que afecta el neurodesarrollo, la salud mental, el rendimiento académico y el bienestar psicosocial de millones de NNyA.
La urgencia de la situación exige pasar de manera urgente del diagnóstico a la acción.
El campo de la salud mental frente a la configuración actual de las nuevas adolescencias. La creación de dispositivos que las contengan a desde una mirada de protagonismo adolescente que pueda incidir en la construcción de políticas públicas. Las tensiones actuales entre las adolescencias y las adulteces: hacia un nuevo diálogo intergeneracional. Políticas de cuidado y acompañamiento desde una mirada intersectorial y comunitaria.
La mesa propone analizar los cambios y articulación entre la nueva normativa nacional y las jurisdiccionales, la particularidad de la ley 13.634 y 13.298 en la provincia de Buenos Aires, identificando las tensiones y problemas prácticos del sistema penal aplicable a adolescentes.
La propuesta busca promover una reflexión acerca de la importancia de incorporar políticas institucionales de cuidado dentro de los organismos de protección de derechos, reconociendo que la salud de los equipos constituye un componente esencial para garantizar el acceso efectivo a los derechos de niños, niñas y adolescentes. En este sentido, la experiencia del Servicio Local de Luján pretende aportar aprendizajes y herramientas que puedan resultar significativos para otros equipos que desarrollan su tarea en escenarios de alta complejidad y exigencia emocional.
Este taller está dirigido a adolescentes de escuelas secundarias que quieran compartir, debatir y reflexionar sobre cómo se vive la ESI en sus aulas, escuelas y comunidades educativas. A partir de sus experiencias, construiremos un mapeo colectivo, sentipensante y vivencial que recupere tanto las potencias como los desafíos que hoy atraviesan la implementación de la ESI. Entendiendo que la ESI es un derecho y una conquista construida colectivamente, el taller buscará también elaborar propuestas para seguir fortaleciéndose en las escuelas secundarias, reafirmando el protagonismo estudiantil en la defensa y ampliación de este derecho.
El objetivo de este taller es facilitar mediante un espacio lúdico y reflexivo el intercambio entre jóvenes y adolescentes sobre temas de promoción y cuidados en salud mental. Se apuntará a colectivizar preocupaciones, inquietudes y prácticas de cuidado, en la búsqueda de la promoción del protagonismo juvenil.
“Donde te vea” – Exposición fotográfica
Clara nos invita a un recorrido visual donde la fotografía puede ser un espejo y también convertirse en un puente. A través de sus imágenes, no solo retrata infancias, sino que interpela nuestra propia forma de mirar. La propuesta no es observar pasivamente, sino habitar cada foto: reconocer los entornos, las emociones y las historias que las habitan. Es un espacio para ver con los ojos y también con el corazón, entendiendo que el arte es un territorio clave para la expresión y el reconocimiento de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho.
La escena central de las infancias y adolescencias es, la experiencia sensible del deseo. Una experiencia que no se enseña ni se programa: acontece en la relación con los otros en la cual, coloca la imagen corporal en juego . Allí el cuerpo se pone en escena, se inventan mundos, se transforman los objetos y se constituyen relaciones con los demás. Jugar es hacer existir otras dimensiones que antes no estaban , ni podían imaginarse , de esta manera realizan la utopia .
Niñas, niños y adolescentes, cada uno a su modo, al jugar el deseo de desear crean el movimiento actuante de la memoria que les permite construirr el sentimiento de compasión por otros y la plasticidad del andamiaje social. Mientras juegan, conversan, se mueven, inventan, discuten, acuerdan y vuelven a empezar, producen nuevos regímenes sensibles y habitan un mundo compartido, en movimiento, originario del pensamiento colectivo.
Por eso, defender las infancias y las adolescencias es el derecho a tener experiencias deseantes , singulares , heterogeneas ,que no estén enteramente , organizadas por la utilidad, lo individual ,la competencia , lo cognitivo ,el rendimiento o un futuro ya predeterminado Derecho a la rebeldia ,la imaginación y la ficcion de lo imposible para hacerlo posible. No hay sujeto sin lazo social. La infancia es el destino y el porvenir de las adolescencias.
Esta mesa se propone reflexionar sobre las experiencias subjetivas de niños, niñas y adolescentes que transitan medidas de protección y procesos de institucionalización. Se abordarán los efectos que estas experiencias producen en sus trayectorias vitales, los modos en que construyen vínculos, identidad y sentido de pertenencia, y los desafíos que implica acompañarlos desde una perspectiva de derechos.
Asimismo, se trabajará sobre la dimensión judicial de estas trayectorias: la articulación entre los organismos administrativos y el Poder Judicial, las decisiones que atraviesan la vida de las infancias y la importancia de que las intervenciones contemplen integralmente su singularidad, su voz y su interés superior.
La propuesta invita a revisar las prácticas institucionales y profesionales, poniendo en el centro a cada niño, niña y adolescente como sujeto de derechos y protagonista de su propia historia.
La mente en juego: Taller para adolescentes de 12 a 17 años
El juego es una herramienta valiosa para trabajar con adolescentes, ya que favorece la integración, la comunicación y la expresión de emociones. El taller propone un espacio de encuentro y participación donde, a través de actividades lúdicas, se fortalezcan los vínculos, la cooperación y el bienestar emocional.
El taller busca recuperar el valor del juego como una herramienta de encuentro y promoción del bienestar, ofreciendo a los adolescentes un espacio donde puedan participar, expresarse, crear y compartir con otros.
Duración: 1 hora
Cupo: 20 personas
El taller de masculinidades es un espacio que busca, desde el juego - el intercambio y la reflexión, poder repensar de forma colectiva que es ser varón hoy, cuáles son los malestares que habitamos, cuáles son las presiones que tenemos y pensar estrategias en conjunto para construir vínculos más libres e igualitarios
Del dicho al hecho: taller de juego entre adolescentes y adultos.
Te invitamos a compartir un tiempo de encuentro intergeneracional para intercambiar saberes y aprehender haciendo juntxs.
La propuesta convoca a que los participantes vivencien una experiencia de encuentro y reflexión enlazadas con prácticas de promoción de derechos en el marco de la Dirección de Niñez y Adolescencia del Municipio de Luján.
Palabras claves: encuentro -diálogo intergeneracional -experiencia
Cupo : 30 - 40 máx.
Duración: 1:30 horas.
Experiencias de trabajo con NNyA. Avances y Desafíos en la construcción de abordajes con participación de NNyA.
“Donde te vea” – Exposición fotográfica
Clara nos invita a un recorrido visual donde la fotografía puede ser un espejo y también convertirse en un puente. A través de sus imágenes, no solo retrata infancias, sino que interpela nuestra propia forma de mirar. La propuesta no es observar pasivamente, sino habitar cada foto: reconocer los entornos, las emociones y las historias que las habitan. Es un espacio para ver con los ojos y también con el corazón, entendiendo que el arte es un territorio clave para la expresión y el reconocimiento de los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho.
“Manos que crean memorias” - Intervención Cerámica Colectiva
Natalia acerca la tierra y el fuego para que las y los participantes no solo miren, sino que dejen su huella. Sobre piezas de cerámica en blanco, cada persona podrá intervenir, dibujar o escribir aquello que este encuentro le despierta. Pero lo más hermoso viene al final: esas piezas viajan con cada participante como un souvenir, un recordatorio tangible de que las infancias se construyen entre todas y todos. Una oportunidad única para llevarse un pedacito de este encuentro en las manos.
Lic. en Psicólogía, con formación especializada en Maltrato Infantil y Abuso Sexual Infantil (ASAPMI). Diplomada en Educación Sexual Integral (UNSAM) y en Políticas Públicas en Salud Mental (Escuela “Floreal Ferrara”). 
Abogado
Recibido UBA Derecho Año 2012. Director de la Diplomatura de Defensa de las y los Consumidores UNTREF - Ucalp.
Director del Instituto de Derecho del consumidor CASM. Docentes UCALP - UFLO - UCA – UBA - CIJUSO.
Actual Secretario Letrado - Secretaría Especializada en Relaciones de Consumo - Tribunal de Faltas - Municipalidad
de San Martín. Árbitro Institucional de Consumo – Secretaria de Comercio de la Nación (Años 2021-Actualidad). Asesor
del Comité de Asesores de Autoridades de Defensa del Consumidor.- Disposición Nacional N° 172/24 –
Ministerio de Economía – Subsecretaría de Defensa del Consumidor y Lealtad Comercial.
Ex Director Nacional de Defensa del Consumidor y Arbitraje de Consumo.
Ex Director de Defensa del Consumidor - Municipalidad de San Martín.
Director de Diplomatura Universitaria de Protección y Derechos de Usuarios y Consumidores.
Lic. en Trabajo Social (UNLu).
Forma parte de la Dirección de Niñez y Adolescencias del Municipio de Luján, donde actualmente se desempeña en el Programa de Acompañamiento en la Restitución del Servicio Local de Promoción y Protección de Derechos del Niño, Niña y Adolescente (SLPPDNNyA).
Integra también el equipo técnico del Programa de Fortalecimiento Familiar y Comunitario, brindando apoyo a progenitores, referentes y cuidadores de niños, niñas y adolescentes bajo medidas de abrigo excepcionales. También colabora en el Programa IPTA: Impulsar, enfocado en promover y acompañar trayectorias adolescentes.
Cursando la Especialización en Maltrato y Violencia Sexual en las Infancias y Adolescencias (UNLu), cuenta con formación como Acompañante Terapéutica por el Instituto Mariano Moreno de Luján.
Abogado (UBA, 2002)
especializado en Derecho Penal (UCA, 2016), con formación en prácticas restaurativas (2023) y una
Maestría en Derechos Humanos en curso (UNLa). Se desempeña como Auxiliar Letrado en el Juzgado de Responsabilidad
Penal Juvenil N° 2 de Lomas de Zamora desde 2013, con experiencia previa en juzgados de garantías y fueros civiles.
Como docente, ha sido auxiliar en la cátedra de Introducción a las Teorías Criminológicas (UBA, 2003-2023) y profesor
de Criminología en el Instituto Superior de Seguridad Pública (2011-act.). Ha colaborado en publicaciones sobre justicia
juvenil, derecho penal y criminología, destacándose su participación en el Tratado de Los Delitos (Ábaco) y artículos en
revistas especializadas. Su trabajo integra perspectivas jurídicas, criminológicas y de derechos humanos, con enfoque en
sistemas restaurativos y penal juvenil.
Profesora en Antropología (UBA) y Especialista en Educación Sexual Integral (Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. González).
Integró los equipos de la Dirección de Géneros y Diversidad y la Dirección de Salud Sexual y Reproductiva del Ministerio
de Salud de Nación. Desde esos espacios ha desarrollado capacitaciones para equipos de salud y elaborado materiales de formación
y difusión sobre el abordaje integral de la salud de niñeces y adolescencias trans y no binarias. Ha realizado consultorías y colaborado
con organismos y organizaciones como UNFPA, OPS, Fundación Kaleidos y Las Otras Voces.
Lic. en Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba, Diplomada en Salud Pública ESPUBA.
Doctora Honoris Causa de la Universidad Autónoma de Entre Ríos.
Fue profesora Titular Regular de Salud Pública y Salud Mental de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
Es profesora del Doctorado Internacional y de la Maestría en Salud Mental Comunitaria de la Universidad Nacional de Lanús, de la Maestría en Salud Mental de la Universidad Nacional de Entre Ríos; y de otros posgrados nacionales y extranjeros. Investigadora Categorizada I, Ex Presidente de la International Association of Health Policies y actual miembro de la Coordinación Colegiada de la Asociación Latinoamericana de Medicina Social, ALAMES.
Coordinadora del Equipo Interdisciplinario Auxiliar de la Justicia, CONADI, Secretaría de Derechos Humanos, Ministerio de Justicia.
Reconocida educadora y defensora de derechos humanos con más de tres décadas de trayectoria en el ámbito de la niñez, adolescencia y
cultura de paz. Desde 2020 preside el Servicio Paz y Justicia (SERPAJ), organismo fundado por el Premio Nobel de la Paz
Adolfo Pérez Esquivel, sucediéndolo en este rol.
Especialista en Educación, Políticas Públicas y Derechos de Niños/as y Adolescentes (UNIPE). Desde 1998 ejerce como docente
especializada en cultura de paz, no violencia activa y derechos humanos. Integra redes como la Red Global de Religiones a favor de
la Niñez y colabora con la agencia La Oreja Que Piensa (FELAP/UTPBA) en comunicación institucional.
Desde 2007 dirige la Aldea "Jóvenes para la Paz" (Pilar) y es regente del CFP N°403.
Como co-coordinadora nacional del SERPAJ (2011-act.), trabaja con redes latinoamericanas de DDHH.
Como especialista en políticas públicas, coordinó el Seminario de Políticas Públicas y Derechos en el Mercosur (UNR, 2017-2018) y fue
coautora de la diplomatura Movimientos sociales, DDHH y resistencias frente al neoliberalismo (UBA, 2019-2021). Actualmente,
codirige el ciclo Educación en y para los Derechos Humanos con la Universidad Nacional del Sur (2023-act.). 
Lic. en Comunicación (UNLP) y se encuentra finalizando su Doctorado en Comunicación en la misma universidad.
Integra el Consejo Local de Niñez de La Plata y forma parte del equipo promotor de la Red de Consejos Locales de Niñeces y Adolescencias.
Se ha desempeñado como Directora de Programas de Promoción de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes en el Organismo de Niñez y
Adolescencia de la provincia de Buenos Aires (2020-2024). Como docente, ha estado a cargo de la comisión de
"Modernidades, Medios y Poder" en la UNLP y ha impartido clases en la Unidad Penal N°9 y en la Universidad del Este.
Además, fue becaria de la Comisión de Investigaciones Científicas (CIC) y obtuvo una beca CONICET para la finalización de su doctorado.
Entre sus publicaciones destacan el libro "Nuevos Recorridos y Escenarios en el marco de la Ley provincial de Niñez 13.298" (2016) y su
labor como editora de "Abrazar en Red" (2023). Ha escrito artículos académicos, como "Pensar organizaciones desde la Comunicación"
(Revista TSN, España, 2020), e informes estatales para el Organismo de Niñez bonaerense. Sus ponencias han sido presentadas en
congresos internacionales, como la Bienal Iberoamericana de Infancias y Juventud en Colombia. 
Mag. en Trabajo Social en UNLP
Licenciada en Trabajo Social UNLU. Actualmente Coordinadora de la Lic. en Trabajo Social de la UNLu.
Coordinadora de Prácticas de Formación Profesional Sede Central 2012-2024) Docente de grado y posgrado e investigadora y extensionista
en la UNLu.
Directora del Proyecto “Infancia y Necesidades III” desde 2021 y de Cursos de Actualización para profesionales sobre Violencia
Sexual contra niñas, niños y adolescentes. Autora de varias publicaciones sobre trabajo social, violencias sexuales contra niñas,
niños y adolescentes.
Desempeño profesional en la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENAF) como integrante del
Programa de Acogimiento Familiar (1999 a 2012) y del Centro Integrador Comunitario de Villa Zabala de 2012- 2024.
Despierta, no manchar con otras ideas ¿de qué se trata?, la autora misma lo dice: se trata de bullying y de exclusión.
Las nacionalidades, el patriotismo, el fanatismo, la política, el dinero, las apariencias y los estereotipos planteados desde
la perspectiva de una niña de 9 años.
Lo universal visto atreves de su cotidianidad. Donde Brisa nos indica que todos somos humanos.
Mg. en Salud Mental Comunitaria (UNLa). Esp. en Políticas de Drogas (UNT). Lic. en Ciencia Política (UBA).
Coord. Académico y docente de las diplomaturas “Salud y Ciudadanía Digital” (UNLa) y “Políticas e Intervenciones en Drogas y Derechos Humanos” (UBA).
Trabaja como asesor técnico en la Subse. de Salud Mental, Consumos Problemáticos y Violencias (Ministerio de Salud - PBA).
Es fundador e integrante del Colectivo de Reflexión sobre los Consumos. Investiga sobre temas vinculados a drogas, tecnologías digitales y salud mental.
Lic. en Psicopedagogía y magister en Psicología Educacional
Desde 1995 integra la Cátedra I de Psicología Educacional de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires.
Desde 2022 integra también la División de Psicología y Psicopedagogía del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján.
En ambas se desempeña como docente, investigadora y extensionista. Se reconoce como educadora popular, y ha co-coordinado proyectos
vinculados a la participación infantil, la inclusión educativa, el juego y la alfabetización; en la localidad de Cuartel V (Moreno) y
en el ámbito nacional, con Organizaciones y Redes locales y Nacionales de Derechos de infancias, así como con UNICEF.
Es autora de artículos y capítulos de libros sobre aprendizaje situado, inclusión educativa, juego y participación infantil.
Lic. en Psicología (UBA) Actual Directora de Niñez, Adolescencia y Familia del Municipio de Lujan. Diplomatura Internacional en Gestión de Políticas Públicas territoriales y Especialización en Salud Social y Comunitaria. Con 15 años de trabajo en atención de mujeres y niños en contextos de alta vulnerabilidad, especialmente en ámbitos comunitario. Ex directora de la Casa Educativa Terapéutica perteneciente a la Secretaria de Políticas Integrales sobre drogas de la Nación Argentina (SEDRONAR)
Lic. en Servicio Social por la Universidad de Morón y Profesora para la Enseñanza Primaria.
Cuenta con formación de posgrado en el campo de las políticas públicas y la intervención social con niñas, niños, adolescentes y jóvenes. Cursó la Especialización en Intervención Social con Niñas, Niños, Adolescentes y Jóvenes (Facultad de Trabajo Social, Universidad Nacional de La Plata) y es Diplomada en Políticas Sociales para la Gestión y el Desarrollo Local (Ministerio de Desarrollo Social de la Nación – UNGS/ICO), así como en Gestión Pública Municipal con Orientación en Gobierno (IPAP).
Desde 2011 integra la Dirección de Niñez y Adolescencia de la Municipalidad de Luján desempeñandose como Jefa del Área de Promoción de Derechos desarrollando funciones vinculadas a la promoción, protección y restitución de derechos de niñas, niños y adolescentes.
Tendremos el honor de presentar "Ojotas y clavos", el nuevo libro de Betina Plaza, publicado por EdUNLu. Una obra que no es solo un texto, sino un
cuaderno de viaje donde lo personal y lo colectivo se entrelazan, donde las grietas de lo institucional dejan entrar la luz de lo comunitario.
"Ojotas y clavos" es un relato íntimo y rebelde, un diario de trinchera educativa donde Betina comparte sus caídas, sus hallazgos y esas "chispas de transformación"
que la atravesaron como educadora, militante y mujer de territorios. Aquí no hay fórmulas académicas, sino la tierra mojada de lo cotidiano: las dudas que nos desarman,
los errores que nos enseñan y la certeza de que otra educación es posible cuando se ancla en los barrios, en las voces olvidadas, en el cuerpo a cuerpo con la realidad.
¿Por qué leerlo?
Porque es un espejo para quienes creen en la educación popular, no como teoría, sino como práctica llena de uñas y dedos engrasados, de risas en talleres y reuniones
donde se juega algo más que un currículum. Porque Betina no escribe desde un pedestal, sino desde las grietas, invitándonos a desaprender lo impuesto y abrazar lo que
nace en la calle, en la lucha, en el tiempo lento de los procesos comunitarios.
En esta presentación, sumergiremos en las páginas de un libro que no se queda en la crítica, sino que teje alternativas. Habrá espacio para preguntas, emociones
compartidas y, sobre todo, para reconocernos en esas "inexorables contradicciones" que nos hacen humanxs y militantes.Lic. en Psicopedagogía
Maestranda en Educación Popular de Adultos ( UNLu).
Se desempeña en tareas de docencia, investigación y extensión en las divisiones de Pedagogía Universitaria y Educación de Adultos de la UNLu.
Posee experiencia en proyectos de aprendizaje comunitario en diferentes organizaciones del oeste del conurbano y CABA desde la perspectiva de la educación popular y
la sistematización de prácticas. Integró durante 10 años la cátedra de Psicología Educacional I en la Facultad de Psicología de la UBA y se desempeñó como integrante
de Equipos de Orientación Escolar. Ha realizado diversos cursos de posgrado vinculados al trabajo etnográfico, a las interpelaciones entre género y Universidad y a
la investigación participativa como abordaje teórico metodológico de la extensión crítica. Participa activamente en tareas de gestión como representante del claustro
de auxiliares del Departamento de Educación en concursos docentes, las CPE de Agronomía y Trabajo Social, en la CAP de Asuntos Académicos, en la Comisión Comisión
Interdisciplinaria del Programa Institucional de Ingreso de Mayores de 25 años sin título secundario completo y en la Comisión Institucional para la Preservación de
la Memoria de la Universidad Nacional de Luján. Se desempeña como evaluadora de la REXUNI y del INFoD. Ha realizado diversas publicaciones vinculadas a los procesos de
aprendizaje y producción de conocimientos en comunidades de prácticas.
Lic. en Trabajo Social, cursando Maestría en sociología económica en IDAES - UNSAM.
Actualmente subsecretaria de Integración Comunitaria Urbana del municipio de Luján. 
Lic. en Trabajo social UBA. Maestra de grado ISFD 21 PBA
Maestranda en Problemáticas Infanto Juveniles UBA-Fac de Derecho. Coordinadora Programa de Acompañamiento y Cuidado de niñxs y
adolescentes en contexto de internación hospitalaria PACH del Min de Salud PBA desde 2022. Coordinadora docente de residencia de
Trabajo social de la PBA sede Villa Celina La Matanza. Investigadora del Equipo de Investigación sobre ASI en la UNLU.
Ex Integrante del Servicio social y del Htal Paroissien de La Matanza.
Ex coordinadora gral residencia interdisciplinaria PRIM de Hurlingham.
Lic. y Prof. en Trabajo Social por la UBA y especialista en Educación Sexual Integral por el JVG.
Trabajó como tallerista en el programa "La Salud Mental es entre todas y todos" y como equipo técnico en el área de inclusión escolar
Es fotógrafa de Moreno. Licenciada en Cine Documental (UNSAM), Directora de Fotografía y diplomada en Fotografía Documental (UNGS).
Abogado (Univ.Morón), especializado en Derecho de Familia (UNLP), Abogado del Niño, Niña y Adolescente (FundeJus).
Integra los Equipos Técnicos Interdisciplinarios de la Dirección de Abordaje Territorial y Asistencia Crítica, Dirección de Discapacidad,
Subdirección de Promoción de Derechos para Personas Mayores (Secretaría de Desarrollo Humano /Municipalidad de Luján).
Docente Universitario (UNLu). Con diplomaturas finalizadas en Derecho de la Salud (Univ.Austral),
en Gerontología (Univ. Nac. de Mar del Plata) y en Educación Emocional (Univ. Nac. de Villa María/Córdoba). 
Lic. en Comunicación (UBA)
Referente en discapacidad y diversidad, conferencista, facilitadora, creadora de contenido digital, columnista y asesora.
Desde 2018 utiliza sus redes como herramienta para visibilizar la discapacidad, derribar mitos y motivar a partir de sus
vivencias como mujer con discapacidad. En su cuenta invita a derribar tabúes, aceptar a la discapacidad como parte de la
diversidad y a transformar lo que te toca desde su lema "todos brillamos distinto".
Recientemente fue declarada Personalidad Destacada por la Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires además de recibir un
reconocimiento del Consejo Publicitario Argentino en la categoría "Cuentas de Redes Sociales con Propósito" entre otros
reconocimientos. Hoy, con más de 130.000 seguidores en su cuenta @shinebrightamc, es convocada para llevar su experiencia,
inspirar, motivar, y educar a través de charlas, talleres, exposiciones en empresas, organizaciones y colegios. Trabajó
junto a grandes empresas como Motorola, JP Morgan, BBVA, Meta, Arcos Dorados, Quilmes, Unilever, entre otras.
Profesora en historia de nivel medio y superior y en su recorrido por las ciencias sociales se especializó en l
a historia de la esclavitud y la negritud en el Río de la Plata. Desde la adolescencia abrazó el camino de los DDHH desde
el activismo y la movilización, y como docente continúa enriqueciendo su formación teórica y el compromiso con la lucha de
la comunidad LGTTBQ, en particular de las niñeces y adolescencias travesti-trans. Mamá de Irupé y Luna. Publicó de
forma independiente el libro de poesía Fractura expuesta (2021) junto a la ilustradora Gabriela Luján. Prologa libros a
demanda y editó el libro de cuentos Eco de Palabras, surgido del taller de escritura para adultes mayores que
brindó durante la pandemia. Trabaja en el desarrollo de dos proyectos de escritura narrativa “La misma leña” y “La siesta de los sapos”.
Desde enero del 2024 forma parte del colectivo Unides por la Escritura, comisión de escritorxs de Unides por la Cultura.
Escribe para el portal El terraplén. Coordina talleres de escritura virtuales, El texto óseo (escritura narrativa)
y el de escritura en clave poética, Poesía migrante.
Como militante por los derechos de las infancias travesti-trans, desde el 2021 realiza conversatorios destinadas
a funcionarios municipales y del ámbito educativo. En ese marco ha participado como expositora e la 9na jornada de Niñez
y Adolescencia “ESI para niñeces libres”, invitada por el Consejo de Mujeres, Géneros, Diversidad y DDHH del municipio
de Ituzaingó en el año 2021; durante el 2022 ha brindado el conversatorio en la cátedra de Psicología evolutiva de la
carrera de Trabajo social en la UNLu y en las jornadas de ESI organizadas por la misma universidad ; ha formado parte
de la Capacitación sabática de la Dirección de Educación del Municipio de Morón, y desarrolado el taller Narrativas de
las identidades en la Jornada “Presentes- Ausentes” en el ISFD N45 de Haedo. También ha brindado talleres en las jornadas
de ESI de las Escuelas de Educación Secundaria 1 de Luja´n en 2023 y de la Técnica N1 de Ituzaingó en el 2024.
Lic. en Trabajo Social (UNLu)
Con más de 14 años de experiencia en intervención social, salud mental y protección de derechos de niñes/adolescentes.
Se desempeña en la Colonia Nacional "Dr. Ramón Carrillo en roles claves: atención directa, monitoreo de dispositivos
residenciales y formación de residentes interdisciplinarios. Actualmente integra el Servicio Local de Promoción y
Protección de Derechos (PAISANAR), acompañando infancias en situación de calle. Amplia formación complementaria en salud mental,
discapacidad, género (Ley Micaela) y políticas públicas (OPS/OMS, INAPL).
Lic. en Psicología, Psicomotricista, Psicoanalista
Docente investigadora. Mag. en Trabajo social
Profesora de grado y posgrado. Directora de la Especialización en intervención ante el maltrato y la violencia sexual contra las infancias.
Actualmente, Vicedirectora Decana del Depto de Cs. Sociales, UNLu
Lic. en Servicio Social (UNER)
Esp. y Mag. en Ciencias Sociales
(FLACSO). Profesora Asociada en la UNLu. Docente-Investigadora en Políticas Sociales, Infancias/Adolescencias.
Docente Responsable de la Asignatura Problemática de la Niñez.
Directora de la Especialización en Abordajes Interdisciplinarios con NNAyJ (UNLu)
Periodista
Codirector de Bienestar Digital, consultora que implementa proyectos innovadores que permitan construir vínculos más saludables
con y a través de las tecnologías digitales, buscando fomentar nuestros derechos en Internet.
Profesora en Artes Visuales
Docente y artista visual
Trabaja hace 24 años en educación artística y desarrolla distintos proyectos de arte gráfico, textil y cerámica.
Participa en las jornadas con una acción gráfica, estampando en serigrafía y sellos.
Lic. en Ciencias de la Educación (UBA). Magister en Ciencias Sociales con Orientación en Educación (FLACSO). Doctora en Psicología (Universidad Autónoma de Madrid). Especialista en Educación Primaria y Tecnologías (Instituto Nacional de Formación Docente).
Profesora para la Enseñanza Primaria. Investigadora Categoría I.
Investigadora- Docente Regular del Instituto de Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento.
Es Representante del campo académico ante el Consejo Nacional de la Calidad de la Educación. Sub-secretaria de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en el período 2003 - 2006. Decana del Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de Gral Sarmiento (2018-2021).
Actual rectora, en uso de licencia, de la Universidad Nacional de Gral Sarmiento. Actual directora general de Cultura y Educación de la Provincia de Buenos Aires, cargo que asumió en diciembre de 2025.
Licenciada en Psicología (UBA. Diploma de Honor).
Directora General de Niñez, Adolescencia y Familia de la Municipalidad de Escobar (diciembre 2015- actualidad).
Cursada completa en Especialización en Intervención Social con niños, niñas y adolescentes (UNLP).
Concurrencia completa en Psicología Clínica (Hospital General de Agudos Enrique Tornú).
Experiencia laboral en temáticas de niñez y adolescencia en ámbitos de gestión pública, así como organizaciones de la sociedad civil desde 2005 a la actualidad. 
Doctora en Antropología y Licenciada en Sociología por la Universidad de Buenos Aires (UBA)
Actualmente se desempeña como Investigadora Adjunta del CONICET, con sede en el Instituto de Ciencias Antropológicas de la UBA,
donde integra el equipo de investigación “Burocracias, derechos, parentesco e infancias” y co-coordina el Área de Vinculación Social
y Convenios Internacionales.
Su trabajo se centra en el sistema penal juvenil, las burocracias judiciales y la justicia restaurativa, temas sobre los cuales ha
publicado numerosos artículos en revistas académicas y libros especializados. Es autora del libro Pequeños juicios. Moralidades y
derechos en la administración judicial para “menores” en la ciudad de Buenos Aires (2017) y co-coordinadora de La justicia penal en
Argentina. Debates y transformaciones en el inicio del siglo XXI (2024).
Ha colaborado como consultora para organismos nacionales e internacionales, como UNICEF, el BID y el Ministerio de Justicia y Derechos
Humanos de Argentina, liderando investigaciones y capacitaciones en justicia juvenil y prácticas restaurativas. Además,
participa activamente en redes académicas como el Foro Latinoamericano de Antropología del Derecho (FLAD) y el Observatorio
Latinoamericano de Justicia Penal para Adolescentes (OLAJUSPA).
Como docente, ha impartido seminarios y cursos en la UBA, la UNICEN, la UNAM y otras instituciones, abordando temáticas vinculadas a
la antropología jurídica, la justicia penal juvenil y los derechos de la infancia. Su trayectoria refleja un compromiso
interdisciplinario entre la investigación, la docencia y la incidencia en políticas públicas.
Lic. en Trabajo Social
Especialista en Estudio de las Edades en el Curso de la Vida. Docente y becaria de investigación categoría superior, UNLu.
Doctoranda en Ciencias Sociales y Humanas, Universidad Nacional de Lujan.
Lic en trabajo social egresada de la UNLu.
Fue coordinadora del servicio local Mercedes. Y desde 2018 a la actualidad Directora de niñez y adolescencia . 
Lic. en Trabajo Social.
Abogada, mediadora comunitaria, especialista en derechos humanos.
Abogado, especialista en derecho penal y doctor en sociología. 
Maestro de escuela primaria. Vive en el barrio de Mataderos, en el sur porteño.
Estudió Ciencias Físicas en la Universidad de Buenos Aires y es Licenciado en Enseñanza de la Matemática por la Universidad
Pedagógica Nacional.
Egresado de la Escuela Normal Nº 4 en 2002, enseñó en varias aulas. Entre 2007 y 2018 trabajó en la Escuela pública Nº 15
del barrio de Villa Lugano, edificio gigante donde junto con compañeras y compañeros construyeron proyecto educativo.
Entre 2004 y 2021 formó parte de un grupo de reflexión sobre la práctica bautizado Luis Iglesias, en homenaje al maestro argentino.
Incursiona también en la formación docente, compartiendo lo aprendido, en torno a la enseñanza de la matemática en distintos
profesorados públicos.
Publicó los libros: Diario de ruta, enseñar y aprender en tiempos del renacer indoamericano (Colhue, 2013), Construir matemática.
Experiencias desde el aula (Paidós, 2018) y Los chicos toman la palabra (Siglo XXI, 2022).
Abogada
Egresada de la Universidad de Zárate, extensión de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Actualmente se desempeña en la Dirección de Niñez y Adolescencia de la Municipalidad de Luján, donde coordina el
Programa IPTA (Impulsar: Promoviendo Trayectorias Adolescentes).
Integró durante once años el equipo del Servicio Local del mismo municipio, coordinándolo durante cinco años y posteriormente
formando parte de los equipos interdisciplinarios.
Asimismo, ejerce como abogada del niño, asesora y defensora en el Juzgado de Paz Letrado de Luján,
con formación especializada en niñez y adolescencia.
Desde 2017 brinda asesoramiento legal al Colegio de Psicólogos Distrito VI de Luján y ejerce la profesión de manera particular,
especializándose en Derecho de Familia.
Profesor en Geografía. Coordinador territorial del programa Jóvenes y Memoria en Luján. Militante de Patria Grande Luján. 
Periodista especializado en Comunicación Institucional y Comunitaria
Diplomado en Salud Mental y Derechos Humanos (UNPAZ) y en Discapacidad y Derechos Humanos con enfoque educativo (UNR).
Posee además un Posgrado en Dirección de Empresas (UCA) y un Posgrado en Comunicaciones Integradas de Marketing (UB).
Tiene una amplia trayectoria en la gestión de políticas públicas inclusivas, el diseño y coordinación de
proyectos sociales, y la articulación institucional con perspectiva de derechos. Su trabajo se enfoca en promover
la autonomía, la participación y la ciudadanía plena de las personas con discapacidad.
Es fundador y presidente de la Fundación Mirarte, desde donde impulsa acciones territoriales de inclusión real y efectiva.
Actualmente se desempeña como Director de Discapacidad en la Municipalidad de Luján, donde trabaja por una
política pública construida desde los territorios, con protagonismo de las organizaciones y las personas con discapacidad.
Comprometido con las causas sociales, cree en un Estado presente, garante de derechos, y en el trabajo colectivo
como motor de transformación. Su enfoque combina la sensibilidad comunitaria con la acción política, convencido de que no
hay inclusión sin justicia social.
Lic. en Trabajo Social por la Universidad Nacional de Luján.
Trabajador del Servicio Local de Protección y Promociones de los Derechos de los Niños durante el periodo 2015-2022. Actualmente se desempeña en la Casa de Abrigo Municipal, acompañando procesos cotidianos de niños, niñas y adolescentes que transitan una medida de protección excepcional institucional.
Ha realizado variados cursos, talleres y encuentros de capacitación y actualización en la temática 
Psicóloga y militante
Actualmente es la Subsecretaria de Salud Mental, Consumos Problemáticos y Violencias en el Ámbito de la Salud Pública del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires.
Fue directora del Centro Ulloa de asistencia a víctimas del Terrorismo de Estado, y violaciones de Derechos Humanos perteneciente a la Secretaría de Derechos Humanos de Nación.
Fue asesora de la cámara de diputados y la cámara de senadores de la nación en temas de salud, derechos humanos y género.
Supervisó de la Dirección de Orientación, Acompañamiento y Protección a Víctimas (DOVIC) del Ministerio Público Fiscal.
Fue directora y actualmente es docente en la diplomatura de Salud Mental y Derechos Humanos de la Universidad de José C. Paz y de la Asociación Civil Enclaves
Investigadora y docente en temas de infancias, niñez y derechos de la Facultad de Psicología UBA.
Lic. en Psicología por la Universidad Austral.
Doctora en Antropología y Etnología (EHESS, París)
Magíster en Ciencias Sociales con mención en Antropología (EHESS) y Licenciada en Ciencias Antropológicas (FFyL, UBA).
Investigadora del CONICET en el IESCODE-UNPAZ. Profesora adjunta regular del Departamento de Ciencias Jurídicas y Sociales de la UNPAZ.
Integrante del Equipo “Burocracias, derechos parentesco e infancias” alojado dentro del Programa de Antropología política y jurídica (UBA).
Directora de la Especialización en Gestión de Políticas para la Infancia y la Adolescencia de la UNTREF. Investiga sobre políticas de
protección de la infancia atendiendo a los procesos de tematización de las violencias y a su tratamiento político y moral.
Lic. en Trabajo Social (Universidad de Buenos Aires)
Magister en Trabajo Social (Universidad Nacional de La Plata). Doctora en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires).
Docente, investigadora y extensionista en la carrera Lic. Trabajo Social (Universidad Nacional de Luján).
Dirige proyectos de investigación vinculados a la organización social del cuidado y el Trabajo Social, radicados
en el Programa de Estudios en Política, Historia y Derecho del Departamento de Ciencias Sociales de la UNLu. Además,
es docente de posgrado.
Dirige el Grupo de Investigación Feminismo y Trabajo Social e integra el Comité de Redacción de la Revista Prólogos.
Operador en Psicólogo Social. Escuela de Psicología Social Pichón Riviere. Diplomado en Masculinidades y Cambio Social. UBA. Diplomado en ESI, Universidad de Córdoba. En curso segundo año de Escuela de Psicodrama Grupal Pavlosky.
Esp. en Psicología Clínica con Orientación Psicoanalítica y Doctoranda de Psicologia (UBA)
Diplomada Sup. en Estudios y Políticas de Infancias y Juventudes de América Latina (FLACSO).
Docente de grado UBA-UNIPE e investigadora UBACyT.
Supervisora de dispositivos clínicos y territoriales de CABA, Conurbano Bonaerense y diferentes provincias de Argentina.
Co-autora del libro “Infancia intervenida. Ciencia, clínica y política” (2019), entre otras publicaciones cientifico-academicas
sobre infancias y adolescencias.
Psicoanalista y escritora
Ex Residente y Jefa de Residentes del Hospital Infanto Juvenil Dra. Carolina Tobar García. 1999-2004.
Ex miembro de Giro Salud Mental.
Me dedico a la clínica, la docencia y supervisión en el ámbito público y privado. (UNGS, UNMDP, AAPPG, Asociación Forum Infancias,
Hospital Gutiérrez, Hospital Santojanni, Cesac 1 y 3, y otras).
También coordino talleres de escritura dirigidos a trabajadores del campo de la salud mental, llamados "El coraje de narrar".
Público artículos en medios nacionales e internacionales acerca de psicoanálisis, política y literatura. (Diario Página 12,
Actualidad Psicológica, Revista Topia, Revista Barbarie, Blog Lobo Suelto y otras).
Autora del libro "Sueño, medida de todas las cosas", publicado en el 2018 por la Editorial Topia. Es un ensayo que
ganó el Primer premio en el Sexto Concurso Internacional de la Revista y Editorial Topia.
Co-autora de otros, y de un libro de pronta publicación junto a Ana Berezin y Mariana Wikinski.
Trabajadora Social
Especialista en Violencia de Género y Familia. Doctora en Ciencias Sociales y Humanas (UNLu, 2020)
y Licenciada en Trabajo Social con especializaciones en Violencia Familiar (UBA), Organización de Servicios (UNLu) y
terapias avanzadas (EMDR, Mindfulness). Con más de 20 años de experiencia académica, se desempeña como Profesora Adjunta
en la UNLu (Trabajo Social II, Violencia Familiar) y docente de posgrado en la UBA, UNMdP y UNLu, donde coordina asignaturas
sobre maltrato infantil, violencia de género y abordaje de agresores.
En el ámbito institucional, preside el ObSBA (Obras Sociales libres de Violencias) y dirige políticas públicas
transdisciplinarias de prevención, asistencia e investigación en violencias. Su trabajo integra perspectivas clínicas
(como terapeuta EMDR y Grafoanalista) con intervenciones socioeducativas, destacándose en la formación de profesionales
bajo marcos normativos como la Ley Micaela.
Publicaciones y líneas de investigación centradas en infancias vulneradas, masculinidades violentas y modelos restaurativos.
Lic. En psicología
Egresada de la Universidad del Salvador. Coordinadora del dispositivo de primera escucha en salud dependiente de la
secretaria de salud de la Municipalidad de Luján.
Ex jefa de Unidades sanitarias de atención prima de salud.
Diplomada en políticas públicas en Salud mental de la escuela de gobierno “Floreal Ferrara”
Especialista en temáticas referidas al Abuso sexual en la infancia, trauma y disociación, Con posgrado sobre Abordaje
Interdisciplinario de las violencias en el ámbito familiar e institucional de la facultad de Filosofía y letras de la UBA.
Con certificación internacional en EMDR.
Lic. en Trabajo Social con más de diez años de experiencia en intervención comunitaria, abordaje de consumos problemáticos y trabajo con poblaciones en situación de vulnerabilidad.
Lic. en Trabajo Social UNLu.
Especialista en Violencia Familiar de la Universidad del Museo Social Argentino. Docente UNLu. Perito del CAV del depto. Judicial e San Martín de la Provincia de Buenos Aires. Integrante de los proyectos de investigación y extensión UNLu
Licenciada en Psicología, egresada de la Universidad de Buenos Aires.
Se desempeña desde 2021 en el Servicio Local de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de Luján, con experiencia en abordaje integral de situaciones de vulneración de derechos y trabajo interdisciplinario e interinstitucional. Cuenta con formación en Terapia Cognitivo-Conductual, discapacidad y trastornos del neurodesarrollo.
Nació en Buenos Aires en 1990. Estudió sociología en la UBA y es poeta.
Trabaja como profesora en colegios secundarios y coordina talleres literarios para adultos y para infancias. Participó leyendo sus poesías en diversos ciclos literarios. En 2020 publicó su primer libro Antes de dormir por Viajera editorial y en 2024 publicó por la misma editorial dos poemarios ilustrados: Las preguntas de la noche y La isla. Su último poemario, Punto cero, puede leerse en su instagram.
Abogado/Juez
Responsable del Juzgado de Garantías del Joven del Dpto.Judicial Mercedes (B).
Docente de grado y posgrado en las Universidad Nacional de Luján y en la Universidad Nacional de Moreno.
Investigador en ambas universidades. Especialista en Derecho penal y Criminología. Maestrando en derechos humanos (UNLP).
Autor de diversas publicaciones relacionadas con la temática de infancia. Consultor externo de Red latinoamericana de acogimiento familiar (RELAF)
Abogado UNMdP
Especialista en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia UNER. Diplomatura de Gestión Parlamentaria USaM.
Curso de Postgrado Abogado del Niño UNMdP. Finalista en concurso al cargo de Defensor Nacional de Derechos de niñas,
niños y adolescentes (Ley 26.061) en el marco de la Comisión Bicameral de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes del HCN.
Actual Director de Relaciones Institucionales de Defensoría de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de Argentina.
Lic. Neuropsicopedagoga.
Actualmente Subsecretaria de Promoción y Protección Integral de Derechos de Niñeces y Adolescentes de Moreno. En su trayectoria ha sido: Directora Gral de Servicios Locales, Moreno. Jefa de Programa Centro de Derechos de NNyA, Moreno. Supervisora y Acompañamiento Institucional de Hogares Convivenciales y ONGs, SENNAF.Trayectoria como componente de Equipos Técnicos Profesionales en Programas Área Asistencial. SENNAF
Lic. en Trabajo Social y actualmente cursa un Posgrado en Intervención ante el Maltrato y la Violencia Sexual contra las Infancias en la UNLu.
Se desempeña como Trabajadora Social en el Servicio Local de Promoción y Protección de los Derechos de N, N y A de Luján, y como referente en un centro para la integración escolar de infancias con discapacidad. Cuenta con experiencia en los sistemas de protección integral de derechos, salud comunitaria, salud sexual integral, consumos problemáticos y abordajes territoriales, integrando equipos técnicos en Servicios Locales, Casa de Abrigo, dispositivos de SEDRONAR y Centros de Atención Primaria de la Salud.
Abogada por la Universidad de Buenos Aires (UBA).
Especialista en Derecho de Familia, Niñez y Adolescencia por la Universidad de Buenos Aires y la Universidad de Morón. Se desempeñó en la Cámara de Apelación en lo Civil y Comercial del Departamento Judicial Mercedes, integrando la Secretaría de Cámara. Actualmente es Jueza Titular del Juzgado de Familia N.º 2 del Departamento Judicial Mercedes. Es docente invitada de la Universidad Nacional de La Plata y disertante en jornadas organizadas por el Colegio de Magistrados y Funcionarios y el Colegio de Abogados del Departamento Judicial Mercedes.
Abogada, Trabajadora Social, Docente de la Universidad Nacional de Luján,
Concejal y Perito en Derecho de Familia.
Lic. en Trabajo Social (UNLu) y Diplomada en Políticas Sociales para la Gestión y el Desarrollo Local (UNGS).
Perito Auxiliar de la Justicia, se ha formado en niñez y adolescencia, salud mental, consumo problemático y pedagogías alternativas. Desde 2016 se ha desempeñado en el ámbito de Niñez, Adolescencia y Familia en diversos municipios. Inició su trayectoria en el equipo técnico de CDIs y Casas del Niño en Pilar, y posteriormente integró el Servicio Local de Promoción y Protección de Derechos de NNyA en Luján.
Coordinó el área de promoción de derechos de NNyA en la Dirección de Niñez y Adolescencia de Luján, donde lideró cinco sedes del Programa Envión y un Centro de Promoción de Derechos.
Actualmente, forma parte del equipo técnico del Centro de Promoción de Derechos (CPD) y de las Juegotecas Barriales de Lanusse y Padre Varela e integra la Comisión Organizadora de los Plenarios del Consejo Local de NNyA.
Profesora de Nivel Preescolar. Docente especializada en Jardín Maternal.
Licenciada en Ciencias de la Educación de la UNLu. Diplomada en Prácticas Docentes de la UNR Madre de dos jóvenes. Feminista. Codirectora del Proyecto de Extensión de ESI de la UNLu. Cursé capacitaciones y actualizaciones en relación a la ESI y la alfabetización académica. Actualmente trabajo como profesora en el ISFD N° 141 y N° 1 de la ciudad de Luján y en la Licenciatura de Psicopedagogía de la UNIPE.
Lic. en Trabajo Social.
Lic. en Trabajo Social. Especialista en Políticas Públicas de Niñez, Adolescencia y Familia,
Secretaria Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia y UNER (Universidad Nacional de Entre Ríos). Maestría en Estudios de las mujeres y género (UNLu).Autora de publicaciones y artículos sobre infancias y del libro “El interés superior del niño. ¿Un principio orientador en las intervenciones tendientes a la efectivización de derechos?” 1ª ed.- Luján: EdUNLu, 2018. Docente de grado y de posgrado e investigadora de la UNLu. Actividad profesional en el Organismo Provincial de Niñez y Adolescencia de Bs As y en la actualidad Directora de Servicios Locales de General Rodriguez
Lic. en Psicología (UBA), terapeuta infantojuvenil formada en trauma y psicología comunitaria.
Cuenta con una sólida trayectoria en Atención Primaria de la Salud (APS). Actualmente, se desempeña como psicóloga clínica en los CAPS Los Laureles y Olivera, integra el Dispositivo de Primera Escucha en Salud Mental de la Municipalidad de Luján y atiende en consultorio particular. Anteriormente, ha ejercido como jefa de Unidad Sanitaria de la Dirección de APS y Coordinadora de Equipos de Salud.
Su formación de posgrado incluye el Entrenamiento Básico en EMDR (reconocido por EMDR-Iberoamérica y EMDRIA), la Diplomatura en Políticas Públicas en Salud Mental (Escuela de Gobierno Floreal Ferrara y UNLP) y la Diplomatura en Gestión Municipal con Orientación en Gobierno (IPAP), entre otros.
En el ámbito académico y de difusión, es coautora del Capítulo 1 del libro Reflexiones acerca de la violencia familiar e institucional desde una perspectiva interdisciplinaria (Comp. M. I. Bringiotti, 2024). 
Abogada y profesora de grado y de posgrado en la Universidad de Buenos Aires
Especialista en derecho de familia. Primera Defensora Nacional de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes de la
República Argentina, designada por él Honorable Congreso de la Nación para período 2020/2025, mandato cumplido.
Trabajó como asesora legislativa en la Cámara de Diputados y en la Comisión de Tratados de Derechos Humanos en la
Convención Constituyente de 1994. Fue viceministra de Desarrollo Humano en la provincia de Buenos Aires, directora
general de Niñez y Adolescencia de la ciudad de Buenos Aires, estuvo al frente de la Dirección de Promoción y
Protección Integral de la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia y de la Subsecretaría de Derechos para la Niñez,
Adolescencia y Familia del mismo organismo desde 2008 hasta 2015
Profesora en Historia Universidad Nacional de Luján y Licenciada en Historia, con Tesis en “Beneficencia y Asistencia Social: La Política Sanitaria Manicomial en Buenos Aires (1880-1940)”.
-Diplomado Superior en Ciencias Sociales con mención en Gestión de las Instituciones Educativas en FLACSO. Especialización Docente de Nivel Superior en Enseñanza de las Ciencias Sociales en la Escuela Primaria, dictada por INFOD.
Diplomatura en Educación Sexual Integral, Género, Diversidades y Derechos. Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba. Título de Postgrado.
-Doctora en Historia .Universidad de Alcalá. España.
Actualmente se encuentra cursando la Maestría de Trabajo Social de la Universidad Nacional del Centro (UNICEN), Diplomado en Género – Participación y Políticas Públicas de la Universidad de General Sarmiento (UNGS), Licenciado en Trabajo Social en la Universidad Nacional de Luján(Unlu).
Es docente de Artes Visuales en los niveles primario y secundario de la Provincia de Buenos Aires. En paralelo, desarrolla su producción artística desde su taller particular, especializándose en las disciplinas de dibujo y pintura.
Licenciado en Ciencias de la Educación (UNLu)
Diplomado en ESI FFyL (UBA). Maestrando en Pedagogía FFyH (UNC). Docente, extensionista e investigador del Departamento de Educación.
Actualmente, coordina un Equipo de Extensión de ESI en la UNLu y forma parte del colectivo docente que dicta el Taller “La ESI como
campo de problemas epistemológica y didáctica-pedagógicas en la educación escolar” dictada para las carreras de Ciencias de la
Educación y Trabajo Social. Capacitador provincial en ESI, en el marco de la Dirección de Educación Docente Permanente de la provincia
de Buenos Aires. A su vez, tiene diversas publicaciones en libros y revistas académicas en Argentina y otros países en temáticas
vinculadas con: trabajo docente, escuela, ESI y extensión universitaria.
Lic. en Psicología por la Universidad de Morón
Actualmente se desempeña como Prosecretario Administrativo del Cuerpo Interdisciplinario Forense en la Cámara Nacional
de Apelaciones en lo Civil (Poder Judicial de la Nación).
Docente de posgrado en la Carrera de Especialización en Violencia Familiar de la Universidad Nacional de Mar
del Plata y en la Maestría en Psicoanálisis (UNLaM-AEAPG), docente invitado en el Programa de Actualización de la Violencia
Familiar e Institucional de la Facultad de Filosofia de la UBA, y en catedras de grado de diversas universidades.
Además, es integrante de la Comisión Directiva de la Asociación Argentina de Prevención del Maltrato Infanto-Juvenil (ASAPMI)
y socio activo de la Asociación Escuela Argentina de Psicoterapia para Graduados (AEAPG), donde participa en comisiones científicas
y organizativas.
Con más de 15 años de experiencia en el Consejo de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de CABA, lideró la Unidad Técnica
Especializada en Maltrato Infanto-Juvenil (UTEMIJ) y coordinó equipos en centros de alojamiento para NNyA con derechos vulnerados.
También ha trabajado como psicólogo clinico en el Centro CIENA, especializado en víctimas de abuso sexual, y en programas municipales
de protección de derechos en Morón y de atención a los consumos problemáticos en CABA.
Como investigador y autor, ha publicado artículos y capítulos sobre trauma, abuso sexual y maltrato infantil, destacándose
su participación en proyectos de reforma del Código Penal y en publicaciones como "La acción sádica del superyó y el trauma
por abuso sexual en la infancia" (AEAPG, 2023) y el Manual sobre Maltrato Infanto Juvenil, (UTEMIJ, 2025).
Es frecuente disertante en congresos nacionales e internacionales, abordando temas como evaluación de riesgo, revinculación
familiar y estrategias interdisciplinarias contra la violencia.
Su labor incluye supervisión clínica a equipos técnicos de instituciones hospitalarias, fundaciones de protección infantil y j
uzgados de familia, equipos territoriales como los de Ituzaingo y San Miguel, entre otros, consolidando un perfil integral que
combina la práctica forense, la docencia y el activismo por los derechos de la infancia.
Estudiante de la Lic. en Artes Audiovisuales (UNDAV). Desde 2017 participa activamente en la Red de Consejos Locales de
Buenos Aires, y desde 2023 forma parte del equipo promotor de esta red, además de ser integrante fundadora de la RED NAYJ
(Red de Niñeces, Adolescencias y Juventudes).
Su trayectoria como educadora en la Casa del Joven - CHE PIBE refleja su dedicación al trabajo con jóvenes, labor que complementa con
su rol como tallerista en el Envión Fiorito Sur. Desde 2022, también se desempeña como fotógrafa para la Fundación Che Pibe,
documentando y visibilizando realidades sociales.
A los 10 años ya participaba en el Consejo Local de Lomas de Zamora y en la Mesa ASI, y a los 11 fue impulsora de lo que hoy es la
Comisión de Niñeces y Adolescencias Libres de Violencias del Encuentro Plurinacional de Mujeres y Disidencias. Desde 2018,
forma parte del movimiento Cultura Viva Comunitaria, promoviendo iniciativas culturales y comunitarias.
A nivel institucional, fue consejera de la SENAF (Secretaría Nacional de Niñeces y Familia) entre 2022 y 2024, e integrante de la
RED SURCA en el espacio NIÑ@SUR/MERCOSUR. Además, en 2022-2023 asumió la presidencia del Centro de Estudiantes de la Escuela N°67 de
Villa Fiorito, destacando su liderazgo y compromiso con la educación y la participación juvenil. 
Lic. en Psicología (UBA)
Actualmente se desempeña como profesora adjunta interina en las asignaturas Estudios del Desarrollo y Psicología
Evolutiva I y II en la UNLu. Además, es supervisora institucional en la Dirección de Niñez y Adolescencia de la
Municipalidad de Luján. Desde hace más de tres décadas ejerce la práctica clínica, integrando la
docencia, la investigación y el trabajo comunitario.
A lo largo de su trayectoria, ha profundizado su formación en psicoanálisis, intervención comunitaria y abordaje institucional,
impulsando espacios de formación y acompañamiento para profesionales y equipos interdisciplinarios.
Su trabajo se centra en la construcción de prácticas de cuidado, con una perspectiva de derechos y compromiso
con la salud mental en la comunidad.
Lic. en Trabajo Social por la Universidad Nacional de Luján.
Actualmente se desempeña como integrante del equipo técnico del Área de Promoción de Derechos de la Dirección de Niñez y Adolescencia del Municipio de Luján. Además es Coordinadora Zonal en el Curso de Formación para el Empleo de Fundación Pescar, CCU y Luján Walk. Entre 2022 y 2024 formó parte del equipo interdisciplinario del Programa Envión (Municipio de Luján), y fue integrante del equipo de coordinación y docente en el Programa Nacional de Cuidados Domiciliarios (SENAF, DINAPAM y FAESS). Participa activamente en el Consejo Local de Promoción y Protección de Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes de Luján, donde cumple funciones de facilitadora e integrante del Equipo Promotor. Además, acompañó la implementación del Programa “Decisión Niñez” en la ciudad, promoviendo procesos de participación de adolescentes.
Profesora de enseñanza primaria y profesora de educación especial. 
Lic. en Psicología por la Universidad de Buenos Aires
Especializada en Diversidad Sexual y Género. Con una amplia trayectoria en el ámbito de la salud mental,
ha integrado equipos interdisciplinarios de atención a víctimas de violencia de género en el Hospital de Morón y ha participado
en la capacitación de profesionales médicos para la detección y abordaje de estas situaciones. Actualmente, se dedica a la
clínica psicológica con personas trans y no binarias, enfocándose en las infancias y adolescencias trans. Su trabajo refleja un
compromiso profundo con el reconocimiento de la identidad como pilar fundamental para una vida plena. Esta perspectiva se
ha visto reforzada por su experiencia personal como madre de un niñe trans, lo que ha enriquecido su mirada clínica y su
activismo por los derechos de las diversidades.
Es abogada, graduada de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora.
Cuenta con una amplia trayectoria profesional vinculada al ámbito jurídico y, especialmente, a la promoción y protección de los derechos de niños, niñas y adolescentes.
Desde el año 2015 integra el Servicio Local de Promoción y Protección de Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de Luján, donde se desempeñó como abogada integrante de un equipo interdisciplinario y actualmente se desempeña como Coordinadora. Es también coordinadora y referente en Luján del Programa de Acompañamiento para el Egreso (PAE), Ley 27.364.
Su trayectoria combina la formación jurídica con la experiencia cotidiana en el abordaje y protección de derechos de las infancias y adolescencias, desde una perspectiva interdisciplinaria e integral.
Lic. en Psicología (UBA), con Especialización en Psicología Forense (UBA), posgrados en Psicoanálisis (Institución Ulloa e ICdeBA) y actualmente maestranda en Técnicas de Evaluación Psicológica y Psicodiagnóstico (UBA).
Psicóloga clínica, con trayectoria en centro de día y hogar. Forma parte del equipo técnico del Dispositivo para Madres, Padres y Cuidadores de la Dirección de Niñez y Adolescencia, y como Perito Psicóloga de Oficio en los Departamentos Judiciales de Mercedes y Moreno. Es docente universitaria (Fundación Barceló), y fue Coordinadora General y docente en el Programa Nacional de Cuidados Domiciliarios (SENAF, DINAPAM y FAESS). 
Abogada especializada en la defensa de derechos de niñas, niños, adolescentes y personas con discapacidad, con una
sólida trayectoria académica y profesional en estas áreas. Su formación incluye un Posgrado en Discapacidad y
Derechos por la Universidad de Buenos Aires (2021), una Especialización en Derecho de Familias, Infancias y Derechos
Humanos en la Universidad Nacional de José C. Paz (en curso), y diplomaturas en Defensa Técnica de NNyA y en Género y
Diversidad Sexual, ambas del Observatorio Latinoamericano de Abogados en convenio con la UBA (2020).
Actualmente se desempeña como Directora del Instituto de Derechos de las Personas con Discapacidad y Capacidad Restringida del Colegio de
Abogados de Moreno-General Rodríguez (2024-2026), donde impulsa acciones para la protección jurídica de estos colectivos. Integra la Red
Argentina de Abogados/as de Niños, Niñas y Adolescentes y figura en el Registro de Abogados de Niños de la Provincia de Buenos Aires (REPAN),
desde donde recibe derivaciones para la asistencia técnica de infancias vulneradas.
Su experiencia docente incluye roles como ayudante en la Cátedra Discapacidad y Derechos de la Facultad de Derecho de la UBA y como profesora
de grado en Derecho de Familia y Sucesiones en la UNPAZ. Ha participado activamente en congresos nacionales e internacionales y publicado
artículos en revistas especializadas, como “El niño con discapacidad: cuidado, salud, educación y alimentos” (Revista CAMGR, 2024).
Con un enfoque centrado en los derechos humanos, su trabajo busca articular las dimensiones de infancia, discapacidad y género, promoviendo
prácticas jurídicas inclusivas y no discriminatorias.
Es arquitecta, artista visual y ceramista.
Doctor en Ciencias de la Salud, Psicólogo e investigador. 
Docente de educación primaria
Con una amplia trayectoria en proyectos pedagógicos situados en contextos de alta vulnerabilidad social, especialmente en villas y barrios populares del sur de la
Ciudad de Buenos Aires. Actualmente, se desempeña como maestro en el programa de Aceleración de Trayectorias Escolares del GCBA, donde acompaña a niñas, niños y
adolescentes con escolaridades interrumpidas o fragmentadas.
Estudiante avanzado de Abogacía en la (UNDAV) y creador del canal Estudiantes Villerxs, un espacio de formación jurídica con perspectiva popular y comunitaria.
Su recorrido profesional incluye experiencias de enseñanza en unidades penitenciarias, así como la coordinación de proyectos comunitarios como Pulmones para la
Villa (huertas urbanas y terrazas verdes) y encuentros de lectura y escritura con infancias de las Escuelas 10 y 11 del Distrito Escolar 5.
En 2022, su ensayo pedagógico "Pedagogías de barro", basado en la experiencia del Profesorado Pueblos de América, fue publicado por la revista de CLACSO, en reconocimiento a
una práctica educativa crítica, popular y territorial.
Entre sus proyectos actuales se destaca la creación de Zamba del Pueblo, una historieta basada en hechos reales que forma parte de la revista Estudiantes Villerxs,
publicación que se distribuye desde hace diez años en las líneas del subte. A través de esta revista, busca desmitificar la figura del autor y abrir las puertas de
la escritura a las identidades colectivas, recuperando investigaciones, sueños, anécdotas y experiencias narradas desde las voces de quienes las viven.
Fue cura párroco en Isla Maciel.
Es Miembro y Referente del Grupo de Curas en Opción Por Los Pobres. Actualmente está a cargo de la
Capilla Beato Enrique Angelelli y Compañeros Mártires, del Asentamiento Eva Perón, en Libertad, partido de Merlo.
Reconocido por su compromiso social y su trabajo incansable al lado de los más vulnerables.
Lic. en Psicología. Especializada en atención clínica de niños y adolescentes.
Actualmente es parte del Equipo Técnico del Centro de Promoción de derechos de NNyA dependiente de la Dirección de Niñez y Adolescencia del Municipio de Luján.
Es miembro de la comisión fundadora y organizadora del Consejo Local de Promoción y Protección de Derechos de adolescentes de Luján. Referente local de Red Federal Forum Infancias, manteniendo una participación activa en la comisión de clínica y salud mental. 
Lic. en Psicopedagogía UNSAM
Especialista en Problemáticas Psicosociales Infanto Juveniles UBA- Especialista en Políticas de niñez adolescencia y familia.
Tesis en curso UNER- Docente en la Especialización sobre abordajes interdisciplinarios con NNAyJ UNLU.
Docente Diplomatura en Cuidados y Pedagogía de las Infancias. Universidad Nacional de La Matanza. Participó en formación docente
del INFoD, en distintos cursos y en la Actualización académica y elaboración en Educación Sexual Integral – Dirección Provincial
de Educación Superior. Provincia de Buenos Aires. Postítulo de actualización académica en Educación Sexual Integral, y
Postítulo de Especialización Superior en Educación y Derechos Humanos INFoD Ministerio de Educación de la Nación. Desempeño
profesional en la Secretaría Nacional de Niñez, adolescencia y familia (SENAF);. Integrante de equipos técnicos para el diseño
y desarrollo de programas y propuestas formativas con organismos nacionales y provinciales vinculadas a los derechos de NNyA.
Integrante del ENIA. Coordinó el equipo de Género y Diversidad de Educ.ar. Elaboración de contenidos, artículos y
materiales vinculados al Sistema de Protección de Derechos de NNyA, ESI, Género y Diversidad y Derechos Humanos.
Estudiante, asesor y activista de 18 años con una destacada trayectoria en participación social y política.
Actualmente cursa el CBC de Ciencias Políticas (UBA)
Desde 2021 participa activamente en el Centro Cultural Comunitario "Engranajes" de San Isidro, donde se desempeña como capacitador
de talleres juveniles y encargado del área de Comunicación. Fundador y presidente del Centro de Estudiantes de la Escuela
Técnica N°4 de San Isidro (2023-2025).
En el ámbito institucional, desde enero de 2025 es asesor de la concejala Estefanía Rivadulla en el Honorable Concejo Deliberante
de San Isidro, participando en la redacción de proyectos y organización de eventos. Su activismo abarca causas como el derecho a la
educación (FUNDACIÓN SES, 2023-act.), la innovación sostenible (Jóvenes por el Clima, 2025-act.) y la inclusión digital
(BUENA DATA de Chicos.net, 2025-act.).
Forma parte de la Red de Consejos Locales de Niñeces y Adolescencias de Buenos Aires (2022-act.), TECHO Argentina (2024-act.) y la
Tribu 24 de Ashoka Cono-Sur (2024-act.). Además, fue seleccionado para la charla TED "Activá tus Ideas 2024" organizada por Clubes
TED-Ed y UNICEF Argentina. 
Pablo Carrasco
Maite Marchese
Representantes Consejo Local de Niñeces y Adolescencias de Buenos Aires. 
Musicoterapeuta, pianista y docente
formado en la Universidad de Buenos Aires y en el programa internacional Nordoff-Robbins de NYU Steinhardt
llamado Musicoterapia Creativa. Trabaja en el desarrollo de espacios grupales con adolescentes en contextos
comunitarios, explorando la improvisación, la composición colectiva y la participación activa como herramientas
terapéuticas. Es parte de equipo técnico del Envión Ameghino en Luján, y ha colaborado con equipos interdisciplinarios
en salud, educación y rehabilitación neurológica. Publicó en la revista ECOS sobre la noción de música en musicoterapia
y desarrolla propuestas que vinculan tecnología, cuerpo y musicalidad clínica.
Lic. en Psicología. Director de promoción y cuidados en SM y Consumos Problemáticos.
Ministerio de Salud. provincia de Buenos Aires. Coordinador de la comisión interministerial de prevención y abordajes de la problemática de suicidio. Prov. de Buenos Aires. Director de la diplomatura en Salud Mental y Derechos Humanos. (UnPaz).
Directora asociada del Hospital descentralizado en red de Salud Mental y Consumos Problemáticos
con base comunitaria, Región Sanitaria VII, Ministerio de Salud Pcia. de Bs. As.
Docente Universitaria.
Ex Subsecretaria de Salud mental y adicciones, Municipio de Merlo.
Ex Directora de Gestión de Servicios Asistenciales, Msal Nación.
Artista
Sobreviviente trans.
Técnica química
Trabajadora de la universidad de Luján.
Creadora del fines TTD
Doctoranda en Psicología (UBA) Licenciada en Psicología (UBA).
Especialista en Violencia Familiar. Perito del Cuerpo Técnico Auxiliar de la Corte Suprema de Justicia de la Provincia de Buenos Aires. Supervisora de equipos que trabajan con violencias. Perito oficial. Docente de la carrera de Psicoanálisis con orientación en adultos del Colegio de Psicólogos Distrito XIV, y del Seminario “Violencia de género y psicoanálisis”. Miembro del equipo de investigación “Infancias y necesidades. Abuso sexual infantil 2”, Universidad de Luján. Autora de diferentes capítulos y artículos 
Lic. en Nutrición (UBA)
Magíster en Tecnología Alimentaria (FAUBA-PARMA) y Puericultora (ACADP).
Se desempeña como Coordinadora del Área de Integración Alimentaria de la Dirección de Niñez y Adolescencia en el Municipio de Luján,
y asesora de instituciones y empresas en el diseño e implementación de políticas de lactancia y programas de alimentación en la infancia.
Posee formación y Posgrados en Nutrición Infantil (Htal. Gutiérrez - SAP), Perfeccionamiento en Selectividad Alimentaria (UNC),
Desarrollo infantil (MSal- EFF) y Abordajes Comunitarios en Programas Nutricionales (Nutrinfo). Diplomada en Primera Infancia (SENAF),
Docencia para Cs. de la Salud (Univ. Favaloro) y Políticas Educativas en Primera Infancia (IIPE-UNESCO) Integrante de Grupo de
Estudio del Colegio de Nutricionistas de la Provincia de Buenos Aires, participa en proyectos de investigación y
extensión universitaria en la UNLu, disertaciones y presentaciones en múltiples jornadas y congresos nacionales.
Mag. en Ciencias Sociales en UNGS-Ides. Licenciada en Trabajo Social, en UNLu. Profesora en Docencia Superior en UTN-IFD. Posgrado en Salud Social y Comunitaria en UM y Posgrado en Diseño de políticas públicas en Flacso. Docente de grado y posgrado e Investigadora en UNLu
Autora de "Sobre Infancias, Menores y Niñeces. Trayectorias de las construcciones histórico políticas de discursos y prácticas
institucionales (1919-2019)". EdUNLu (2024).
Desempeño profesional en diversas áreas estatales de niñez y adolescencia: Directora de Niñez en Municipio de PBA, en SENAF
(Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia - Ministerio de Desarrollo Social de la Nación) y desde 2021 en Defensoría Nacional
de Derechos de NNyA de Argentina.
Lic. en Antropología UNLP. Especialista en Arte Terapia UNA.
Estudiante de la Tecnicatura Superior en Pedagogía y Educación Social (ISTLyR).
Trabajo como tallerista itinerante del programa "La Salud Mental es entre Todas y Todos".
Abogada y Escribana por la Universidad de Morón y Profesora en Enseñanza Media de Adultos por la UNLu.
Especialista para la Magistratura (Colegio de Abogados de San Isidro, UNSAM y Fundación de Estudios Superiores e Investigación, 2007) y Diplomada en Innovación y Gestión Judicial Tecnológica (Universidad Champagnat de Mendoza, 2023). Integra el Poder Judicial bonaerense desde 1997; actualmente es Jueza del Juzgado de Familia N.º 1 del Departamento Judicial de Mercedes. Docente universitaria desde 2011 en la Universidad de Morón, Escuela Superior de Leyes, en Derecho Civil V: Derecho de Familia y de las Sucesiones. Asistente y disertante en congresos, cursos y seminarios